El conflicto palestino-israelí

Segundo trabajo sobre este tema, realizado por Alejandro Moreno

ISRAEL, PALESTINA, LA PESADILLA CONTINÚA.


Después de la primera guerra mundial y tras la desaparición del imperio otomano, en Oriente Próximo existían estados independientes como Egipto, Turquía, Irán e Irak. En Egipto había una fuerte presencia británica debido a los intereses en el Canal de Suez. Se crearon también protectorados internacionales en Siria y Líbano a cargo de Francia y Palestina a cargo de Gran Bretaña.
A través de la “Declaración Balfour”, del ministro británico del mismo nombre, en el año 1917 se permite el asentamiento de judíos en territorios palestinos. Tras la segunda guerra mundial los judíos acordaron que debían reagruparse y decidieron desplazarse a Palestina, un lugar donde ya había mas de 600.000 judíos desde principios de siglo XX.

A partir de ahí van a comenzar una serie de conflictos y enfrentamientos que duran hasta el momento presente.
En el año 1947 se declara la partición de Palestina en dos estados, uno judío y otro palestino. La resolución 181 de la ONU en 1948 contribuye a esta decisión, proclamándose el 6 de Mayo de ese mismo año el estado de Israel. Esta decisión provoca un aumento de la tensión ya existente en el mundo árabe que se niega a reconocer el nuevo estado judío.
En este contexto se produce la expulsión de los palestinos de los territorios cedidos a Israel y su obligado asentamiento en campos de refugiados. Estallarán diferentes guerras árabe-israelíes y en estas circunstancias aparecerán organizaciones de defensa de los intereses de los palestinos.
La OLP aparece en el año 1964, reconocida por La Liga Arabe como la única representante del pueblo palestino. Yasser Arafat se convierte en el líder de la OLP siendo sustituido por Mahmud Abbas a su muerte en 2004.
Diferentes acuerdos, diferentes luchas y diferentes organizaciones aparecen en escena en estos últimos años.
La presentación realizada intenta aclarar estos últimos hechos y añadir un poco de luz a las diferentes causas y consecuencias de este conflicto que aun hoy en día queda lejos de resolverse.

Por último un poema del escritor palestino MAHMUD DARWISH :
PARA NUESTRA PATRIA
Para nuestra patria,
Próxima a la palabra divina,
Un techo de nubes.
Para nuestra patria,
Lejana de las cualidades del nombre,
Un mapa de ausencia.
Para nuestra patria,
Pequeña cual grano de sésamo,
Un horizonte celeste... y un abismo oculto.
Para nuestra patria,
Pobre cual ala de perdiz,
Libros sagrados... y una herida en la identidad.
Para nuestra patria,
Con colinas cercadas y desgarradas,
Las emboscadas del nuevo pasado.
Para nuestra patria cautiva,
La libertad de morir consumida de amor.
Piedra preciosa en su noche sangrienta,
Nuestra patria resplandece a lo lejos
E ilumina su entorno...
Pero nosotros en ella
Nos ahogamos sin cesar

Conflicto Arabe Israelí

View more Keynote presentations from maito.

El enviado especialde la BBC, Karim Hauser, estuvo en el Líbano y recolectó los dibujos que una organización no gubernamental consiguió de niños palestinos refugiados en ese país. Este es uno de ellos.

Para mas información visite esta página

La juventud

Segunda entrada sobre este tema, realizada por Marta Martos y Angel Samper

Los jóvenes, nada más decir esta palabra, seguro que pensáis imágenes como el botellón, el vandalismo, el destrozo del inmobiliario urbano, la drogadicción, el bajo nivel académico y otros muchos conceptos.
Pero en este power point, os intentamos mostrar el otro lado de la juventud, que no sólo pensamos en realizar ese tipo de cosas, sino que defendemos nuestros derechos para que cuando seamos adultos tengamos un trabajo estable y con un buen salario. Si ahora no sabemos lo que tenemos que hacer para conseguir eso nadie podrá hacerlo por nosotros, así que queremos defender que aunque nos veáis como una pandilla de gamberros, nosotros intentamos estudiar para tener un futuro digno, como cualquier persona.

Por otro lado, el tema de los jóvenes se puede enfocar de diferentes maneras, desde el tema de los niños soldados, hasta el tema de la esclavitud de los niños en minas, pero en nuestro caso hemos querido hacer una pequeña comparación de las generaciones pasadas y futuras con respecto a la actual, realizamos una pequeña critica a la forma de vida actual, con los diferentes problemas que podemos encontrar hoy en día en nuestra sociedad y también intentamos hacer una presentación divertida con diferentes imágenes, de cómo nos vemos y cómo nos clasificamos.
En la presentación os definimos la juventud como un periodo desde la adolescencia hasta la vida adulta, pero la adolescencia, es más que una etapa, es el momento más importante de la vida, ya que con 17 años, que es la edad que tenemos actualmente, te crees el rey o la reina del mundo y crees que nadie puede hacerte nada, aunque con el paso de los años te des cuenta que esto no es así.

Pero cuando uno es joven tiene que ser también muy sensato y no descentrarse de sus estudios solucionando los problemas que vayan surgiendo para llegar a conseguir un trabajo digno, pero estos problemas no nos tienen que desequilibrar ya que podemos perder el control de nuestra vida en un solo segundo, por culpa de las drogas, anorexia, y otros problemas de nuestro entrono juvenil.
Nosotros también hemos tenido bastante suerte ya que hemos nacido en una época de muchos avances tecnológicos, y esto nos permite estar informados de lo que puede sucede en todo momento. Pero tanta tecnología también conlleva consecuencias negativas ya el abuso de las éstas puede ser perjudicial.Pero el uso de las tecnologías, como por ejemplo, Internet puede tener un fin lucrativo, no para colgar videos fomentando la violencia u otro tipo de actos sino que puede ayudarnos en la búsqueda de todo tipo de información, aunque teniendo bastante cuidado, sobre todo con las redes sociales.

Los Jóvenes

View more OpenOffice presentations from maito.

La pobreza

Trabajo realizado por Sara martínez y Cintia Vilella

La pobreza es uno de los mayores problemas globales que afecta tanto a países desarrollados como a desarrollados, por ejemplo EE.UU. y Latinoamérica.

A esta pobreza que afecta a tantas personas en el mundo se puede darle una clasificación que sería la pobreza severa, que ocurre en los países subdesarrollados (ya que este tipo de pobreza es aquella que no llega ni si quiera para cubrir las necesidades básicas); también esta la pobreza relativa que ocurre en los países desarrollados que se basa en que las personas llegan a cubrir sus necesidades básicas, pero no todas,(y lo consiguen muchas veces con subvenciones del Estado ).

Los principales factores que afectan a la pobreza son las enfermedades que debido a tan malas condiciones de vida no se preocupan de ellas, el SIDA, es una de ellas que afecta a los países pobres, por ejemplo, África. Otro factor que hace que esta pobreza este cada vez más presente en la sociedad es la corrupción, la forma de gobierno que tienen los países pobres, los políticos, que prometen mucho y no hacen nada más que robar y dejar cada vez más a su pueblo en la miseria, desviando el dinero público para cubrir sus lujos, entre otros factores esta la apatía, que es la falta de ilusión por querer algo, como consecuencia la ignorancia de un pueblo que además de faltarles lo más básico no les llega la información suficiente para conocer los problemas que les rodean, esto les provocan la dependencia, es decir, tener que estar dependiendo de alguien para conseguir algo.

Las causas de la pobreza de los países subdesarrollados viene ya de tiempos pasados con el proceso de imperialismo, ya que las grandes potencias del momento tenía como objetivo aumentar sus territorios y cuando conquistaba estas tierras lo que hacían era explotar tanto al pueblo como a sus riquezas, después de que estas colonias pasaron a ser independientes, quedaron con una gran deuda externa, que hasta hoy son incapaces de pagarlas.

En los países desarrollados dan como causa de la pobreza la migración, los jóvenes, mujeres y ancianos, que estas dan lugar a las consecuencias de la pobreza que son: la desnutrición, las enfermedades, la migración, la delincuencia etc...

La cantidad de pobreza que existe en el mundo es tan grande que en los últimos tiempos se mueren por desnutrición a cada 3 segundos un niño.

Las organizaciones que ayudan a errradicar la pobreza en el mundo son: las ONGs, los médicos sin fronteras, la cruz roja, y las ayudas de subvenciones del Estado de los países desarrollados.

La Pobreza

View more OpenOffice presentations from maito.

La juventud

Primero de los dos trabajos dedicados a este tema. En este caso, lo han hecho Alba y Cristina


Actualmente la juventud ha pasado a un primer plano. Su poder e influencia es mucho mayor hoy que hace unos años. Los jóvenes constituyen sin duda un sector sobresaliente dentro de la comunidad. Asistimos a una "juvenilización" de la sociedad. Los jóvenes imponen sus formas de hablar, modas, gustos, aficiones... en la sociedad.

Factores que explican la importancia de los jóvenes

·El poder económico. Somos los principales consumidores de muchos productos, “ nuestra economía” se ha hecho más manifiesto porque gastamos el dinero en artículos muy llamativos, y su consumo tiende a concentrarse en determinados sectores del mercado.

·Las demandas se han hecho importantes dentro de la sociedad y nuestras actividades son difundidas por los medios de comunicación de masas: la prensa, la radio y la T.V. tendemos a crear mitologías de la juventud. Divulgamos la imagen del "joven típico" y los que no se ajustan a ella empiezan a notar que es como si les faltase algo.

·Otro motivo puede ser este auge se debe a la aceleración del desarrollo psicofísico. Las niñas se hacen mujeres antes, los chicos alcanzan la madurez física antes. Los problemas sexuales, religiosos, políticos, sociales, familiares..., etc., aparecen también antes que en eras históricas anteriores.

·Los jóvenes nos encontramos cada vez más capacitados para adaptarnos al mundo en que vivimos, hoy se lee más, se estudia más que en los tiempos de nuestros padres. Resulta evidente el número de jóvenes que frecuentemos las escuelas, colegios, institutos, escuelas técnicas, centros de artes y oficios, universidades... etc.

· Nos hallamos en condiciones más ventajosas que el hombre maduro o anciano que tienen ya hechas sus vidas. El cambio rápido, el progreso y las novedades son asimiladas más pronto por los jóvenes.

· Junto a ello, hay que destacar el importante papel que va teniendo la mujer en la vida social y cultural. De ser solamente novia, esposa, hemos pasado a ser compañera, amiga y miembro del mismo equipo de trabajo o estudio. En las escuelas, fábricas, oficinas, comercios, universidades... las mujeres estamos muchas veces luchando por equipararse al hombre, teniendo el mismo papel, similares necesidades y las mismas metas que él.

. Tenemos una mayor relación entre chicos y chicas, y esto hace que esas relaciones se produzcan en un clima de mayor naturalidad y exento de los prejuicios y tabúes de otras época

Todos estos factores y muchos otros han de tenerse en cuenta para conocernos y comprendernos. De ahí que solamente un enfoque pluridimensional sea válido para un conocimiento más exacto de cómo somos los jóvenes actuales

La Juventud

View more OpenOffice presentations from maito.

Los medios de comunicación

Trabajo realizado por Juan Carlos González y Tamara Roque

En el trabajo de la tercera evaluacion hemos hablado sobre la evolución de los medios de comunicación. Para hacer este trabajo hemos consultado diversas paginas de Internet al igual que libros de texto prestados por el profesorado.
En el trabajo explicamos qué son los medios de comunicación, la evolución que han sufrido desde que se introdujo el primero en nuestra sociedad hasta ahora, los principales tipos y los mas usados y comunes, los efectos que tiene el abuso de estos medios y las principales conclusiones a las que hemos llegado; y para finalizar el trabajo hemos puesto una anécdota sobre la guerra de los mundos para darnos cuenta de que si en 1938 causo ese efecto en la sociedad actual que efecto supondría ya que dependemos mucho mas de los medios de comunicación.

Medios De Comunicacion

View more OpenOffice presentations from maito.

También hemos recopilado una serie de videos del portal de youtube para verlos en clase pero al no facilitarnos Internet en el aula no los hemos podido ver, son estos





En estos videos podemos ver la evolución de los teléfonos móviles desde 1980 hasta la actualidad y unas hipótesis de cómo podrían ser en un futuro no muy lejano.
En el segundo vemos la retransmisión de la guerra del golfo q fue una guerra totalmente retransmitida a todo el mundo. Y en el tercero el video llamado contigo no bicho que a hecho famoso a un personaje gracias a las facilidades de Internet y al portal de youtube

La vejez

Trabajo realizado por Blanca Cativiela y Ieosuah Montero

Nuestro trabajo ha girado en torno a la vejez. Hemos intentado abordarla desde diversos puntos de vista e intentado visionarla tanto desde el pasado, como del presente y el futuro.

Tras definir la vejez, hemos comentado algunos mitos acerca de ella y que todos conocemos: el mito de serenidad, improductividad, etc. Tras esto, hemos empezado a hablar de cómo se ha visionado la vejez a lo largo de la historia y como ha evolucionado ese concepto, como a pesar de las mejoras en la calidad de vida de nuestros mayores y otras muchas ventajas de esta edad, el ser humano sigue intentando evitarla desde tiempos inmemorables hasta nuestros días.

Para ello hemos hablado del trato que recibían en la antigüedad y los factores que condicionaban este, además de la visión presente en la época. Nos ha parecido interesante citar algunos ejemplos como el de los inuits, quienes invitaban a sus mayores al suicidio cuando dejaban de ser “útiles”; u otras civilizaciones antiguas, nombrando también la diferencia de trato entre las diferentes civilizaciones.
También hemos hablado de la ya mas que conocida Marilyn Monroe y la posible causa -según las malas lenguas- de su suicidio.

Así, hemos ido avanzando, y tras tocar tanto el presente como el futuro en cuanto a la vejez y calidad de vida de este sector se refiere, hemos vuelto a viajar al presente para hablar de algo un poco mas cercano: las monarquías. Hemos citado dos; la primera, la de Inglaterra, mostrando claramente como podría llegar la vejez a afectarla saltándose una generación debido al a edad avanzada tanto de la actual reina, como de su hijo, el príncipe de Gales. De ahí hemos querido seguir por la misma línea y meternos con la segunda, la monarquía española, la cual, de un modo menor, pero también esta experimentando lo mismo que su vecina inglesa.

También, hemos querido hablar de las pirámides de población y sus diferentes tipos, ya que son una modo de mostrar el envejecimiento de la población y el descenso de la natalidad.Para finalizar el trabajo, hemos incluido unas imágenes de humor gráfico, acerca de la vejez.

La Vejez

View more OpenOffice presentations from maito.

El conflicto palestino-israelí

El primero de los trabajos sobre este tema ha sido realizado por Patricia Ramos y Milton Andosilla.

Palestina, cuna de civilizaciones y de religiones, encrucijada de caminos, es la Tierra Santa de cristianos, judíos y musulmanes. Históricamente ha sido un país de conflictos religiosos y territoriales que aún perduran de forma muy acusada en el llamado conflicto árabe-israelí.

Después de la II Guerra Mundial se buscó la manera de “recompensar” al pueblo judío por el holocausto dándole un territorio para que creasen un estado. Miles de judíos fueron llevados al nuevo estado de Israel; en 1948 definitivamente se declaró la creación del estado de Israel, lo que no sentó muy bien a los países árabes de alrededor que le declararon la guerra. Israel se alió con países como el Reino Unido, EEUU, Francia, etc. para luchar contra los países árabes. Los palestinos que se fueron del territorio por la ocupación israelí se organizaron en los países vecinos y en 1964 se crea la OLP (Organización para la Liberación de Palestina).

Este conflicto ha dado mucho de sí tanto a directores de cine como a creadores de videojuegos, aquí os dejo un par de enlaces, el primero es de un trailer de la película Zona Libre, que es la historia de un encuentro inesperado una noche con tres mujeres de culturas diferentes que intentarán, uniendo sus fuerzas, cambiar el curso de los acontecimientos, es también el encuentro de religiones y culturas diferentes que no permitirá comprender la compleja realidad del conflicto; y el segundo enlace es de un videojuego de ordenador llamado Peace Maker (el Pacificador), un juego de simulación y estrategia que trata el controvertido tema del conflicto entre Israel y Palestina. En este juego el jugador podrá adoptar el papel del Primer Ministro de Israel o del Presidente de Palestina y reta al jugador a pensar en el tema y hacerlo mejor que los líderes reales, solo está disponible en inglés, hebreo y árabe y está diseñado por un equipo de estudiantes norteamericanos, palestinos e israelíes.

Palestina Israel

View more OpenOffice presentations from maito.

El terrorismo

Trabajo realizado por Mónica Capacés y Beatriz Puig, predecerá a dos trabajos sobre el 11-S

El terrorismo no es un fenómeno unicamente actual, sino que se trata de un fenómeno histórico que ve sus inicios en la antigüedad. Existen diversas definiciones para el término, pero la gran mayoría de éstas coinciden en afirmar que el terrorismo se trata de formas de violencia ejercidas sobre la población civil con objeto de atemorizarla y lograr así una serie de objetivos políticos o ideológicos. De esta manera, diferentes sectores de la población o incluso del Estado recurrirían a estos actos violentos, con el fin de imponerse sobre el resto de la sociedad, a partir de un régimen de terror que terminará con la seguridad, o la sensación de ésta, en los individuos.

Inciden diferentes factores en la propulsión del terrorismo (factores ideológicos, la existencia de un marco social y económico deprimido, la existencia de conflictos previos o de agravios históricos reales o imaginarios, así como, la ausencia de democracia y de libertades; a pesar de que, también en países democráticos existe el terrorismo, siendo un claro ejemplo España, donde la violencia de ETA se ha hecho protagonista de titulares y atentados en muchas ocasiones, o donde se vivió un cruel atentado el 11 de marzo de 2004).

Podemos decir que el terrorismo como tal, no ha cambiado demasiado a lo largo de la historia. Sigue manteniendo unos mismos factores y causas por los que tiene lugar, repercutiendo y dando lugar a una serie de consecuencias similares a las que ya se daban antiguamente. Unicamente, podríamos hablar de avances en el campo militar. Se han desarrollado nuevas armas con una capacidad de destrucción mayor, que hacen que los ataques ganen en efectividad. Por otro lado, debemos señalar también la importancia de los medios de comunicación a la hora de la difusión de este fenómeno.

Actualmente, se consideran terroristas muchos actos que antiguamente no lo eran; la propaganda que de éstos ofrecen los medios de comunicación, podría influir en esta importancia masiva que actualmente se les da. Con esto, no queremos decir que no sea importante que la población conozca la existencia de posibles sucesos terroristas, simplemente queremos señalar el hecho de que, en la actualidad, éstos son propagados con mayor facilidad lo que, ciertamente provoca una mayor incertidumbre y un crecimiento en la sensación de amenaza que los individuos sufren como consecuencia de esta violencia.

El terrorismo como fenómeno moderno se conoce desde finales del siglo XIX, siglo del que deberemos señalar los múltiples e importantes atentados en manos de sectores anarquistas de la sociedad, que centraban sus ataques sobre personalidades importantes, ya bien políticos o gente adinerada de la época.
Ya en el siglo XX, durante los años sesenta y setenta, aparecieron dos tipos de motivaciones que dieron lugar a atentados terroristas: reivindicaciones de tipo político protagonizadas por la extrema izquierda, las Brigadas Rojas italianas serían un ejemplo, y reivindicaciones de tipo nacionalista, grupos que han perdurado más.
También conocemos organizaciones terroristas que reúnen las dos motivaciones, sería el caso de ETA en España, que mantiene una reivindicación nacionalista, pero una ideología totalitaria de extrema izquierda.

El tema que nos ocupa es la globalización del terrorismo, que viene dada por el desarrollo del mismo en todo el mundo, teniendo su principal acto en los atentados del 11 de septiembre de 2001, en los Estados Unidos de América, que desembocaron en ataques estadounidenses sobre Afganistán donde se encuentra la base de la banda terrorista organizada Al Qaeda; desembocando así mismo en invasiones por parte de los americanos (ayudados por diferentes países, entre los cuales se encontró España), alegando como causa de las mismas, la búsqueda de armas de destrucción masiva.

Para finalizar, nos gustaría comentar la existencia de atentados terroristas en los diferentes temas estudiados a lo largo del curso, entre los que podíamos destacar el asesinato en Sarajevo por parte de Gavrilo Princep, al archiduque Francisco Fernando junto a su mujer el 28 de junio de 1914 dando inicio así a la Primera Guerra Mundial.

El Terrorismo

View more OpenOffice presentations from maito.

(Para encontrar una información mas extensa, acerca del tema tratado hacer clic aquí)

http://www.monografias.com/trabajos16/terrorismo-internacional/terrorismo-internacional.shtml
http://www.elmundo.es/documentos/2004/03/espana/atentados11m/hechos.html (link en 11 de marzo)

http://es.wikipedia.org/wiki/Brigadas_Rojas (Brigadas Rojas italianas)

http://especiales.abc.es/2006/eta/ (ETA)

La educación

Trabajo realizado por Marta Ber

Para empezar he definido el término educación, con la definición que más adecuada me ha parecido, aunque después he añadido algunas definiciones del término a lo largo de la historia. Como la clase es de historia, lo más adecuado ha sido hacer un pequeño recorrido por las épocas más señalados de la educación, como la Grecia clásica, la Edad Media o los siglos XIX y XX.

Como la educación no es cosa de una sola persona si no de más, he mencionado quién la imparte y quién la recibe, así como la forma en la que se ha impartido, se imparte y se impartirá.
No todos los países son iguales, así que he nombrado la situación en los países pobres que están muy por debajo de los países desarrollados, y las formas en las que estos ayudan a los países pobres. También he nombrado los objetivos del milenio, sobre todo, el objetivo dos, Lograr la enseñanza primaria universal.
En este aspecto cabe destacar que todavía no se ha logrado y que aún falta mucho para que se consiga. Aunque no está incluido en los objetivos también he citado la universalización de la enseñanza secundaria, así como los niños no escolarizados y la grave situación que esto produce.

Ya en el terreno de la educación en España, he comentado el fracaso escolar, las altas cifras que este alcanza, he aportado algunos datos y algunos titulares a nivel regional., así como la grave situación que presentan Teruel y Huesca en este ámbito. También he citado las principales causas que producen este fenómeno.
Al estar hablando de educación he creído conveniente nombrar los tipos de escuelas que existen en España, la pública, la privada y la concertada.

Como la tecnología ha avanzado mucho en los últimos años y se ha integrado en bastantes aspectos en la educación me ha parecido conveniente nombrar la reciente incorporación de las TIC (Tecnologías de información y comunicación) en las aulas.
También he citado la incorporación de estas en los centros aragoneses y el proyecto Ramón y Cajal, que ha lanzado el gobierno de Aragón y que además es el que ha proporcionado el material a los centros.

Para finalizar el trabajo he destacado las series que a menudo inundan nuestras pantallas y que muestran a una juventud que dista mucho de la realidad, he puesto unos cuantos ejemplos, además he incitado a mis compañeros a un pequeño debate a propósito de la situación que se presenta en el siguiente vídeo.


Como conclusión final he querido dejar la claro la posición en la que se debe encontrar la educación en la sociedad actual.

La Educación

View more OpenOffice presentations from maito.

¡ Entrada 300 ! Un homenaje al último de la fila

Acabando ya este curso (¡dos semanitas de clase!), vaya aquí mi homenaje no al grupo musicial del mismo nombre, sino al verdadero - olvidado por prácticamente todo el mundo- "último de la fila": el último tema del temario.

Efectivamente, ¿ quién ha oído hablar de la historia del siglo XVIII, a la que nunca se llega en Historia Moderna y prácticamente se obvia en la Contemporánea?. ¿O los últimos temas de geografía, dedicados normalmente a las Sociedades y a la Cultura?. Más sangrante es que en Historia de España no se llegue casi nunca a la España de la Transición, fundamental para entender nuestro presente.

Este año los "agraciados" en ESO han sido Aragón en la época antigua en Primero y Las sociedades humanas en Segundo. Pero he intentado que no ocurra lo mismo en Primero de bachillerato. Así pues, se han creado entre el alumnado de este nivel grupos de trabajo para investigar sobre la Historia del Presente o sobre las claves del siglo XXI y, a partir de mañana, comienzan las exposiciones a la clase.

Así pues, las entradas que se irán introduciendo a partir de ahora y hasta final de este curso serán el resultado de este pequeño trabajo de investigación, y, cada una de ellas, irá firmada por el alumnado de Primero de Bachillerato de Ciencias Sociales del IES Tiempos Modernos.

Claves del siglo XXI

Una segunda opción de trabajo de esta tercera evaluación consiste en escoger uno de estos temas que desde el Departamento consideramos en gran medida las claves de nuestro presente y de nuestro futuro inmediato.

El objetivo del trabajo (con una estructura similar al de “la historia del presente”) es presentar la información de una manera clara sobre la situación actual del tema escogido, señalar la relación pasado-presente, crearse una opinión crítica y razonada ante el tema y realizar una visión prospectiva de las posibles paisajes de futuro en este tema.

Los temas a escoger son:

El medio ambiente
El crecimiento de la población
Las migraciones internacionales
Saud y enfermedad
La seguridad alimentaria
La energía
El agua
Un mundo urbano
La acción política
Las mujeres
La infancia
Los jóvenes
La vejez
La educación
La globalización de la economía
La globalización cultural
El trabajo
La pobreza
La relación entre culturas
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación

Tema propuesto por el Alumnado

(de cada uno de ellos se os dará una información básica y un posible esquema de trabajo para orientaros)