jueves, 30 de abril de 2009

"Food fight"

Como os comenté en clase, os paso un vídeo bastante friki sobre los enfrentamientos armados que se han producido en el mundo desde la Segunda Guerra Mundial hasta la actualidad, en este caso representados por comidas típicas de cada país: pretzels alemanes, croissants franceses, hamburguesas norteamericanas, buey a la stragonoff ruso, kebabs árabes, rollitos de primavera vietnamitas, falafel egipcio, etc.

El vídeo es este




Como actividad relacionada, en los comentarios me tenéis que citar las batallas o guerras que podemos observar(desde la Segunda Guerra Mundial hasta la invasión de Iraq) Os podrá ayudar esta página que traduce los alimentos en países.

lunes, 27 de abril de 2009

Claves del siglo XXI


Una segunda opción de trabajo de esta tercera evaluación consiste en escoger uno de estos temas que desde el Departamento consideramos en gran medida las claves de nuestro presente y de nuestro futuro inmediato.

El objetivo del trabajo (con una estructura similar al de “la historia del presente”) es presentar la información de una manera clara sobre la situación actual del tema escogido, señalar la relación pasado-presente, crearse una opinión crítica y razonada ante el tema y realizar una visión prospectiva de las posibles paisajes de futuro en este tema.

Los temas a escoger son:


El medio ambiente
El crecimiento de la población
Las migraciones internacionales
Saud y enfermedad
La seguridad alimentaria
La energía
El agua
Un mundo urbano
La acción política
Las mujeres
La infancia
Los jóvenes
La vejez
La educación
La globalización de la economía
La globalización cultural
El trabajo
La pobreza
La relación entre culturas
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación

Tema propuesto por el Alumnado


(de cada uno de ellos se os dará una información básica y un posible esquema de trabajo para orientaros)

La historia del Presente


Hace unos años ha aparecido una tendencia historiográfica denominada “Historia del presente”, entendida como la posibilidad de realizar un análisis histórico de situaciones que estamos viviendo hoy en día. A pesar de que esta visión es contestada por mucha gente (no hay objetividad, falta la distancia temporal que nos permita ver las cosas en perspectiva, se analizan fenómenos todavía sin acabar) considero que es interesante fijarnos en los acontecimientos actuales (para el alumnado de bachillerato, todo lo que tenga más de diez años ya no habría de pertenecer a la categoría de “historia contemporánea” objeto de estudio de esta asignatura) y hacer un estudio más detallado de algunos de ellos, haciendo una referencia importante a los antecedentes históricos que han llevado a esas situaciones y aplicando sobre ellos técnicas de investigación histórica, que nos permitan distanciarnos en parte de lo estudiado.

Los temas posibles serán:
- Kosovo, ¿ un nuevo estado europeo?
- La guerra de Georgia
- La crisis de los Grandes Lagos: la Primera Guerra Mundial Africana
- Somalia, un modelo de estado fallido
- Los atentados del 11-S
- Afganistan tras la operación “libertad duradera
- Iraq tras la invasión norteamericana
- Israel-Palestina: la pesadilla continúa
- La “guerra global contra el Terror”: consecuencias y valoración
- Corea del Norte, un foco de tensión en Asia nororiental
- El narcotráfico
- La revolución bolivariana
- ¿ hacia dónde va Cuba?
- China, la nueva superpotencia
- Obama, la nueva esperanza
- La crisis económica actual ¿ un nuevo crack de 1929?
- Irán, ¿un modelo de estado teocrático?
- Tema propuesto por el alumnado según las características descritas antes
(de cada uno de ellos se os dará una información básica y un posible esquema de trabajo para orientaros)

Cada trabajo será una entrada de este blog, e incluirá:
- un resumen de unos 2800 caracteres
- una presentación en formato powerpoint o similar (programario libre)
- enlaces de internet sobre el tema/blibliografía remarcable
- alguna imagen (fotografía, mapa, gráfico, etc.)
- vídeo relacionado
El resultado de cada grupo será presentado también en una exposición al resto de la clase

miércoles, 22 de abril de 2009

Las Conferencias aliadas

A lo largo de la guerra hubo que tomar muchas decisiones estratégicas de gran importancia, por lo que los líderes aliados se reunieron en una serie de conferencias:

PRIMERA REUNIÓN, EN NEWFOUNDLAND (CANADÁ): LA CONFERENCIA DEL ATLÁNTICO, 1941
En 1941, Churchill atravesó el Atlántico para reunirse con el presidente de los todavía neutrales Estados Unidos, Franklin D. Roosvelt. Firmaron la Carta del Atlántico, en la que explicaban las razones por las que la guerra había comenzado. la Carta era una clara advertencia a Alemania de que los Estados Unidos no permanecerían neutrales mucho tiempo.

SEGUNDA REUNIÓN, EN PERSIA (IRÁN): TEHERÁN, 1943
En 1943, Gran bretaña, la URSS y los EEUU se encontraban en guerra con Alemania, y Stalin pedía desesperadamente un segundo frente (ataque a la Francia ocupada) para aliviar la presión en el frente ruso. Los aliados estuvieron de acuerdo en que la URSS se quedase con las tierras conseguidas en el Báltico al inicio de la guerra y en que los dirigentes alemanes serían juzgados por crímenes de guerra.

TERCERA REUNIÓN, EN LA URSS: YALTA, 1945
Al comienzo de 1945, los alemanes se encontraban en retirada en todos los frentes. La victoria de los aliados era una cuestión de tiempo: ¿ qué había que hacer después de la guerra? Churchill intentó advertir a Roosvelt del riesgo que suponía ceder demasiado ante Stalin, que se limitó a prometer que habría elecciones libres en el este de Europa "liberada" por los soviéticos.





CUARTA REUNIÓN, EN ALEMANIA: POSTDAM, 1945
Tras la rendición alemana, los aliados se reunieron de nuevo a las afueras de Berlín. Esta vez había caras nuevas: Truman por EEUU (Roosvelt había muerto) y Attlee por Gran Bretaña (Churchill había perdido las elecciones). Postdam terminó en un punto muerto, y Stalin se negó a retirar sus tropas de Europa. Se decidió crear el tribunal de Nuremberg. Truman notificó a Stalin un secreto: iba a lanzar la bomba atómica contra Japón... pero a la vez estaba advirtiendo a la URSS: parecía que los aliados estaban a punto de dejar de serlo.


martes, 21 de abril de 2009

Enola Gay


El 6 de agosto de 1945, el superbombardero B-29 llamado Enola Gay lanza sobre Hiroshima - definida por el presidente Truman como "importante base japonesa"- la primera bomba atómica de la historia, causando 74.000 muertos directos y varias decenas de miles más por los efectos radioactivos de "little boy". Tres dias más tarde el nuevo objetivo es Nagasaki, con los mismos efectos devastadores. Más información sobre estos bombardeos, aquí

En la imagen inicial, parte de la tripulación del enola gay


Pocos días más tarde, el emperador japonés solicita la paz incondicional.


Investigad un poquito y en los comentarios de la entrada responded las siguientes cuestiones: ¿ cómo justificó Truman el lanzamiento de la bomba? ¿ era totalmente necesaria? ¿ qué repercusiones tuvo el lanzamiento?
Mientras espero vuestros comentarios, unos minutos musicales: Maniobras Orquestales en la Oscuridad (OMD) y su Enola Gay (la letra, aquí)


sábado, 18 de abril de 2009

Paisajes de la Segunda Guerra Mundial

Monumentos conmemorativos, escenas de grandes batallas, restos de instalaciones bélicas, son lugares significativos que nos recuerdan el más grande conflicto de la Segunda Guerra Mundial. Y en esta página se nos presentan algunas imágenes que tienen en común la utilización de fotografías panorámicas, esto es, con un formato de 360º. Así, podemos entrar en el Memorial alemán de El Alamein, la zona cero de Nagasaki, el día de la Victoria en Moscú, los túneles defensivos de Okinawa o la frontera franco-española en Hendaya.



La página es esta

Es tecnología Apple, me imagino que igual tenéis que instalar algo (veo que requiere quicktime)



Aquí tenéis una foto que hice en el verano de 2006 ante el monumento al levantamiento de Varsovia contra los alemanes en 1944 (la ciudad quedó absolutamente destruida). Observar un paisaje es también entrar en su historia.

miércoles, 15 de abril de 2009

Ayuda para las actividades sobre la Segunda Guerra Mundial

Como ayuda para realizar mejor las actividades sobre la Segunda Guerra Mundial, aquí os paso algunos enlaces:

- Actividad sobre Cristian X de Dinamarca


Dinamarca en la Segunda Guerra Mundial


Dinamarca y los judíos en la Segunda Guerra Mundial, en esta Enciclopedia del Holocausto


Una opinión sobre la estrella de David en el pecho del rey, aquí


El mito histórico continúa fuerte: En este artículo turístico sobre Dinamarca citan la anécdota de la estrella. Y en este blog histórico también. Y en este artículo de un periódico norteamericano.


- Elaboración de un panfleto o flyer


Esta entrada de Exordio explica muy bien qué es un panfleto, cuál es su utilidad, y propone ejemplos concretos de la Segunda Guerra.


Esta otra página es mucho más completa, pero está en inglés.


- Elaboración de un cartel de propaganda


Ya trabajado en clase, en el blog tenéis esta entrada muy completa
Podemos añadir esta referencia
Carteles nazis (1933-1945), aquí



Un ejemplo de panfleto lanzado a los británicos (incluyendo una referencia en urdú para soldados pakistaníes) en el frente italiano en 1944-45: en el anverso se muestra las bellezas del valle del Po... pero en el reverso se muestra lo que verán realmente los británicos si intentan atravesar el río.


martes, 14 de abril de 2009

Una bomba atómica sobre Zaragoza


De la página citada en la entrada anterior proviene esta noticia: Aquí tenéis un curioso programa añadido a google earth. ¿ Qué hubiera pasado si la bomba atómica little boy hubiera caído sobre Zaragoza y no sobre Hiroshima? ¿ y la fat man que fue lanzada sobre Nagasaki?


Si acudís a esa página, podéis seleccionar la ciudad que queráis y luego la bomba (Joe-4 es la primera bomba soviética) Apretad en "nuke it", y veréis los efectos directos de la explosión. No obstante, hay que tener en cuenta que aquí no se valoran los terribles efectos secundarios sobre un radio mucho mayor (cáncer, malformaciones hereditarias, etc.).
La irrupción de esta terrible arma fue, sin duda, una de las más funestas consecuencias de la ww2, y que todavía nos amenaza hoy en día.

Carteles (des)motivadores

En World War II Freak veo una serie de parodias de carteles para consumo interno del ejército alemán. Algunos interesantes, otros de mal gusto, el que más me gusta es este, que, a partir de dos imágenes típicas de Churchill y de Hitler, nos recuerda el juego de piedra, papel, tijeras... donde las tijeras vencen siempre al papel


jueves, 2 de abril de 2009

Cartelera de cine


Por si os apetece ir al cine estas vacaciones, o ver un dvd en casa, aquí os paso las películas de última cosecha ambientadas en la Segunda Guerra Mundial que se han estrenado en España.













- Acaba de estrenarse "espías en la sombra", película francesa sobre un comando femenino que ha de actuar para evitar un fracaso en el desembarco de Normandía.


- Valkiria, protagonizada por Tom Cruise, narra el principal atentado que se llevó a cabo contra Hitler en su cuartel general en 1944. Narrada en tono de suspense, es muy aconsejable (aunque ya sabemos el final). Más información sobre esta película, en este blog (id bajando hasta ver hasta cinco entradas sobre ella).

- Resistencia, protagonizada por Daniel Craig (actual 007) narra la lucha en un bosque bielorruso de un grupo de refugiados judíos contra los nazis. Es interesante ver aquí cómo los judíos también lucharon en todos los frentes, y no fueron víctimas pasivas como se les presentan en muchísimas películas.



- Flame y Citron es una película danesa sobre la resistencia a la ocupación nazi en Dinamarca. Una reseña, aquí

- Milagro en Santa Ana es la incursión del combativo director norteamericano Spike Lee. Se centra en los soldados negros del ejército norteamericano, y ha sido bastante criticada en Italia por la visión que da de la Resistencia.


- Ya se está comenzando a anunciar la visión de Tarantino de la Segunda Guerra Mundial, donde aunará, sin duda, violencia, sangre y humor negro. En España se llamará "Malditos bastardos", y toda la información (en inglés) la encontraréis aquí.

- Sobre el tema del Holocausto, la más popular ha sido "El niño con el pijama de rayas", basada en la exitosa novela del mismo nombre, de John Boyne. Hay gente que la adora al dar el punto de vista de un niño "no contaminado", pero también hay gente que considera que es demasiado blanda, y que trivializa un hecho histórico tan grave como es el Holocausto.


- Aunque del 2007, los falsificadores ha sido publicada no hace mucho en dvd. Basada en hechos reales, un falsificador judío es obligado por los nazis a confeccionar libras esterlinas con el objetivo de hundir la economía británica. La ficha y algunas críticas, aquí


- Por último, citar "El último tren a Auschwitz" (2006) que narra el envío de judíos alemanes al campo de concentración polaco en 1943. Muy interesantes los flash backs.

Mapas animados de la Segunda Guerra Mundial

Aquí tenéis un mapa animado que refleja cómo evoluciona el mapa bélico europeo, desde el inicio de la expansión nazi en 1935 hasta su derrota final en 1945. Hay que bajar la presentación, es así más completa y contiene efectos interesantes.



También os paso una referencia que trata de una manera muy exhaustiva la denominada "Gran Guerra Patriótica" , el enfrentamiento entre la Alemania nazi y la URSS, de largo el más sangriento dentro de la guerra. Tal vez para gente muy interesada, casi especialista en el conflicto.

Recordamos otros mapas que ya citamos el curso pasado, alguno también animado

Son las cinco de la tarde en Madrid. Y en Berlín, y en Roma (una hora menos en Canarias)


No sé si es por efecto del cambio horario de la semana pasada, que todavía no he asimilado bien, o por el hecho de que mañana comenzamos las vacaciones de Semana Santa, pero hoy voy a contar una anécdota que no sé si es muy creible pero que, de serlo, demostraría que todavía hoy hay efectos de la adscripción de la España de Franco al Eje antikomintern Berlín-Roma-Tokio.


Según este artículo, el hecho de que se cambiara en 1940 nuestro huso horario respecto del que se tenía, que era el de Greenwich (meridiano 0 que pasa por Gran Bretaña, pero también por Aragón) por el denominado de la Hora Central Europea (una hora de adelanto) tuvo que ver con que ese fuera también el huso horario de la Alemania nazi y de la Italia fascista, aliados de la España franquista.


No sé si esto es cierto históricamente, pero en este otro artículo del New York Times señala que hay otros estados que, en los últimos años, han cambiado sus husos horarios para ser diferentes a los vecinos, caso de Venezuela o Irán.


La imagen que acompaña a la entrada se refiere al primer cambio de hora que hubo en España, en 1918. ¡ya había resistencia a levantarse de la cama porque lo dijera el reloj!