Los científicos fascistas atacan de nuevo

En el fragmento de La vida es bella que hemos visto en clase, se hace refrencia a un documento sobre la raza. Aquí os pongo la versión original (¡qué diferente la voz de Benigni, mucho más bonita!)




Aparentemente con el beneplácito del Ministerio de la Cultura Popular, pero en realidad por encargo expreso del Gobierno, un grupo de profesores de varias universidades italianas, redactó un manifiesto, que fue difundido por los periódicos del 14 de Julio de 1938, por el cual se determinaba en diez puntos o proposiciones, cuál era la posición exacta del “fascismo” frente al problema de la raza.
El documento dice cosas como estas:
1º.- Las razas humanas existen. La existencia de las razas humanas no es una abstracción de nuestro espíritu, sino que responde a una realidad fenoménica material perceptible con nuestros sentidos,....
2º.- Existen grandes razas y pequeñas razas...
3º.- El concepto de raza es un concepto puramente biológico.....No obstante en la base de las diferencias de pueblo y de nación hay diferencias de raza. Si los italianos son diferentes de los franceses, de los alemanes, de los turcos, de los griegos, etc., no es solamente porque ellos tengan una lengua distinta, sino porque la constitución racial de estos pueblos es distinta.....
4º.- La población de Italia actual es de origen ario y su civilización es aria...., El origen de los italianos actuales deriva esencialmente de elementos de aquellas mismas razas que constituyen el tejido perennemente vivo de Europa.
5º.- Es una leyenda la aportación de masas ingentes de hombres en tiempos históricos. ... no ha habido en Italia otros movimientos notables de pueblos capaces de influenciar la fisonomía racial de la nación.... la composición racial de hoy día es la misma que la de hace mil años.
6º.- Existe ahora una pura raza italiana, basado.....en el purísimo parentesco de sangre que une los italianos de hoy a las generaciones que desde hace milenios pueblan Italia. Esta antigua pureza de sangre es el mayor título de nobleza de la nación italiana.
7º.- Es hora de que los italianos se proclamen francamente racistas. Toda la obra que hasta ahora ha realizado el Régimen en Italia es en el fondo racismo. Frecuentísima ha sido siempre en los discursos del Jefe la apelación a los conceptos de raza. La cuestión del racismo en Italia debe ser esencialmente italiana,.... esto no quiere decir sin embargo introducir en Italia las teorías del racismo alemán tal como son,....señalar a los italianos un modelo físico y sobre todo psicológico de raza humana que por sus caracteres puramente europeos se destaca completamente de otras razas extraeuropeas: esto quiere decir elevar el italiano a un ideal de superior conciencia de sí mismo y de mayor responsabilidad.
8º.- Es necesario hacer una seria distinción entre los mediterráneos de Europa (occidentales) de una parte y los orientales y africanos de otra.. Por esto han de considerarse peligrosas las teorías que sostienen el origen africano de algunos pueblos europeos y comprenden en una común raza mediterránea también las poblaciones semíticas y camíticas, estableciendo relaciones y simpatías ideológicas absolutamente inadmisibles.
9º.- Los judíos no pertenecen a la raza italiana......Los judíos representan la única población que no se ha asimilado nunca a Italia, porque está constituida por elementos raciales no europeos distintos en absoluto de los elementos que han dado origen a los italianos.
10º.- Los caracteres físicos y psicológicos puramente europeos de los italianos no han de ser alterados de ningún modo. La unión es solamente admisible en el ámbito de las razas europeas en cuyo caso no debe hablarse de hibridismo, dado que estas razas pertenecen a un tronco común,....

Aunque el fascismo no tiene en su base el carácter racista de su ideología, se vió sin duda influenciada por el nazismo alemán, e incluso se instauraron en Italia leyes antisemitas y raciales.

Si habéis visto la película entera, hay más referencias basadas en documentos históricos. En otra de las escenas (un banquete) se hace referencia a un problema de matemáticas que se enseñaba en las aulas nazis. El problema es este:

Un enfermo mental cuesta diariamente al estado unos 4 marcos, un enfermo 5,50 marcos, un criminal 3,5 marcos y un aprendiz 2 marcos.

1. Haced un gráfico con estas cifras.

2. Según prudentes estimaciones, hay en Alemania 300.000 enfermos mentales, epilépticos, etc. que reciben cuidados permanentes. Calculad cuánto cuestan anualmente estos 300.000 enfermos mentales y epilépticos. ¿Cuántos préstamos a fondo perdido (no reembolsables) de 1.000 marcos se podrían hacer para jóvenes matrimonios si este dinero pudiera ser ahorrado?

(testimonio citado pro H.J. Gamm, Der braune Kult, Hamburg, Rútten una Loening, 1962)

Recuerda el 5 de noviembre

Viendo el inicio de la película V de Vendetta, ya comentada en una entrada anterior, nos llaman la atención ciertas cosas, que habéis de investigar y explicarme en comentarios:

- ¿ a quién representa la máscara que lleva el protagonista?

- ¿ qué se celebra en Inglaterra el 5 de noviembre ?

- ¿ por qué el protagonista del cómic/película se identifica con el personaje de la máscara?

- ¿ a qué recuerda el símbolo de la V ?

- ¿ en qué otra película reciente - española pero ambientada en Inglaterra y sus universidades- salen también John Hurt, el personaje de la máscara y el 5 de noviembre?

Espero vuestras respuestas

Podéis encontrar el cómic en la biblioteca del barrio

¿ es posible un nuevo fascismo hoy en día ?

Hace pocos meses se estrenó en España la película alemana "La ola", de gran éxito en su país de origen. Está inspirada en unos sucesos que tuvieron lugar en Estados Unidos en 1967, cuando, tras cinco días de experimentos en clase, el profesor de historia Ron Jones tuvo que interrumpir el proyecto ‘La tercera ola’ con el que pretendía demostrar a sus alumnos de la escuela Cubberley de Palo Alto (California) la dimensión real de la autocracia. En 1981, el escritor estadounidense Todd Strasser narró en su libro ‘The Wave’ bajo el pseudónimo Morton Rhue los hechos que ahora recupera el director Dennis Gansel en clave de thriller y ubicando los hechos en Alemania en la época actual.

¿Puede surgir en la Alemania actual una dictadura como el nazismo? Esta es la peliaguda pregunta que plantea a sus adolescentes alumnos Rainer Wenger, un profesor carismático y un tanto anarquista, que inicia de esa manera una semana especial de investigación sociológica en torno a la autocracia. Su iniciativa genera en la clase La Ola, un movimiento social alternativo.Los chavales se entusiasman, mejoran notablemente en autoestima e iniciativa, superan sus diferencias raciales y sociales, se implican en el diseño de lemas y logos, y hasta adoptan un uniforme común, compuesto por pantalón vaquero azul y camisa blanca. Las críticas de varias alumnas al experimento —cuestionado también por otros profesores y por grupos anarquistas— llevan la situación mucho más allá de lo que nadie había imaginado.

Un análisis más profundo de la película, aquí

La página web de la película, aquí

Y el tráiler

Una visión de la nueva mujer soviética

El arte de vanguardias pronto se unió a la revolución comunista, aportando los nuevos soportes visuales a la construcción de la nueva realidad socialista. Aunque poco a poco este arte de vanguardias fue sustituido por un estilo mucho más fácil de dominar, el "realismo socialista", podemos destacar algunos autores como Kandinsky o Malevich. Una exposición que se realizó hace un par de años en la Thyssen de Madrid se dedicaba a este tema.


Hasta el 22 de marzo se puede visitar en el Espacio para el arte de Cajamadrid (Plaza de Aragón, 4) una exposición fotográfica dedicada a Rodtchenko. La hoja informativa dice así:

"Alexandre Rodtchenko (1891-1956), uno de los artistas más polifacéticos de la Rusia de los años veinte y treinta, fue una de las principales figuras del constructivismo, conocido internacionalmente por sus elaborados fotomontajes propagandísticos del nuevo régimen soviético y su intenso trabajo fotografiando a las mujeres de su época, pertenecientes a su círculo íntimo o bien heroínas de la revolución bolchevique.



En esta ocasión, la muestra recoge 86 fotografías en blanco y negro, muchas de ellas inéditas, a través de las cuales Rodtchenko logra dar su personal punto de vista del devenir soviético. Dividida en tres secciones, la exposición hará un amplio recorrido comenzando por el círculo familiar del artista –imágenes de su esposa, madre, amantes-, pasando por retratar a sus amistades del mundo de la vanguardia artística -modelos, pintoras, fotógrafas o directoras de cine-, hasta finalizar con un amplio elenco de mujeres anónimas que surgen de la revolución soviética –obreras de fábricas, trabajadoras de astilleros, deportistas de elite-; construyendo así una imagen de la mujer soviética idealizada, convertida en icono oficial. "


Os presento tres ejemplos de su obra: el retrato de una joven pionera, un montaje a partir de una de sus fotografías más famosas y una escena de una parada deportiva en honor a la URSS.





































Sobre las paradas deportivas dedicadas al Estado Soviético y a su líder, aquí tenéis también este vídeo en color (la música es actual)

"1984" o el control del pasado histórico ( y, por tanto, también del presente)

En relación con la entrada anterior, recuerdo una frase del escritor británico George Orwell, de quien ya hablamos el curso pasado al hablar también del estalinismo. La frase dice "quien controla el pasado controla el futuro; quien controla el presente controla el pasado", y hace referencia al trabajo del protagonista de la novela "1984": Winston Smith trabaja en el "Ministerio de la verdad" , donde se dedica a rescribir la historia: se dedica a manipular o destruir los documentos históricos, para conseguir que las evidencias del pasado coincidan con la versión oficial de la historia, mantenida por el Estado.

1984 es una novela "distópica" (lo contrario de una utopía) que refleja un futuro (1984!) claramente pesimista, controlado totalmente por un régimen totalitario. El contexto histórico en el que Orwell escribió la novela es fácilmente comprensible si observamos su biografía personal y el año en que se escribió: 1948, recién derrotado el régimen nazi y aún en su apogeo el estalinismo soviético.

Aquí os presento el tráiler de una película que se hizo justamente en 1984. La canción de la película, de Eurythmics, también se hizo muy popular

Es muy interesante también el anuncio realizado por Apple (cómo no, en 1984!) para presentar sus ordenadores macintosh. Tal vez uno de los anuncios más famosos de la historia
También os aconsejo que veáis la película Brazil, de Terry Gilliam (1985), muy inspirada en 1984 pero mucho más atractiva visualmente.

Os mando una pequeña actividad de investigación: ¿ qué personaje de la novela llegó a inspirar un conocido programa de televisión? ¿ Y por qué decidieron llamar así al programa? Espero vuestros comentarios en la entrada.

La imagen no es inocente: el photoshop entra en la historia

Viendo imágenes de la Revolución Rusa y de la URSS hemos comprobado cómo era frecuente retocar las fotos, en especial si aparecían personajes después mal vistos, como era el caso de todos aquellos "purgados" por Stalin, como se aprecia de manera evidente en estas dos imágenes.

Aunque la fotografía parece un documento histórico objetivo, lo cierto es que también lo hemos de someter a una crítica: la fotografía puede recoger un aspecto no demasiado representativo de la realidad, puede ser una fotografía preparada e, incluso, puede ser manipulada posteriormente.

Vamos a ver algunos ejemplos históricos y actuales:

- El personaje que ayuda a Mussolini a mantener al caballo tranquilo "desaparece" en la otra imagen, resaltando así la fortaleza y autoridad del Duce

- Franco no salió muy favorecido en la entrevista con Hitler en Hendaya. Una manipulación le saca con los ojos abiertos

- La "banda de los cuatro" desaparece de los funerales de Mao Zedong tras caer en desgracia

- Después de que en 1997 un comando terrorista en Egipto asesinara a 58 turistas en el templo de Hatsepsut, un periódico suizo convirtió en sangre una mancha de agua.

- Como los hinchas de este equipo de fútbol americano resultaban ser todos demasiado blancos, la Universidad de Wisconsin añadió en su revista a un hincha negro...

- En este caso no es manipulación fotográfica, sino manipulación de la realidad. Para que el pavo del día de Acción de Gracias que el presidente Bush llevaba a sus soldados en Iraq resultara fotogénico, se utilizó uno de plástico (manipulación similar, por otra parte, a la que se hace en prácticamente todos los anuncios de comida)

- Los iraníes querían deslumbrar al mundo con sus cohetes... pero uno falló. No problem, acudimos a la manipulación

- ¿Sarkozy con michelines? Cirugía estética al instante

- Y es que ahora, con el photoshop y otros programas, manipular fotografías digitalmente es de lo más sencillo y llega a todo tipo de ámbitos, incluidas las felicitaciones navideñas.

La mayor parte de la información está extraida de estas tres páginas, esta , esta y esta. Incluyen además muchos más ejemplos curiosos

Repaso a la Revolución Rusa

Y para repasar el otro tema, aquí os paso un test con preguntas sencillas, básicamente para que recordéis los numerosos nombres raros que salen, y para situar cada acontecimiento en su momento histórico correcto.





No nos sintamos solos. En el IES canario de Las Galletas también hacen tests similares, que podremos responder también sin dudar una

Primer aniversario

A inicios de febrero del curso pasado puse en marcha el blog dedicado a complementar el trabajo realizado en clase en la asignatura de Historia del mundo contemporáneo de Primero de Bachillerato. Ya ha pasado un año y el resultado, pienso, es bastante satisfactorio: 250 entradas, unas 40.000 visitas y la creación de otros blogs del departamento.

Por otra parte, el planteamiento del blog, aunque continuará siendo paralelo al desarrollo de las clases en el aula, se modifica un poco de cara a mi alumnado, ya que estamos volviendo a trabajar aspectos ya planteados en el blog el curso pasado. Así, a partir de ahora se presentarán menos novedades y se habrá de recurrir más al apartado "etiquetas" para buscar el material relacionado con el tema trabajado (etiqueta "revolución rusa", por ejemplo).

Homenajes a "El acorazado Potemkin"

Ya en una entrada del curso pasado hablamos de la película "El acorazado Potemkin", de Sergei Eisenstein, que narra uno de los episodios de la Revolución de 1905. Considerada una de las películas más importantes de la historia, han sido numerosísimas las referencias a esta película en otras películas, series de televisión u otros formatos (lo que hoy en día se llama "homenajes"). Y la escena de la escalera es, de largo, la más imitada u "homenajeada".

Aquí os paso, con ayuda de youtube, varias referencias:

La escalera y el carrito del niño como protagonista es el eje de esta escena de Los Intocables de Elliot Ness, de Brian de Palma. También en la película Brazil de Terry Gilliam hay una escena similar, que no he podido encontrar (pero, en este caso, es una señora de la limpieza con su aspiradora), lo mismo que en un episodio de Los Simpson



La escena de Los intocables..., curiosamente, también ha sido versionada a su vez en Agárrala como puedas 3 1/3 (o sea, el "homenaje" de un "homenaje")


Una comedia italiana (desconocida para mí) que recrea de manera burda el rodaje de la escena de la escalera de Eisenstein


Para acabar, una curiosa versión del Acorazado: una versión basada en muñecos lego de ¡La Guerra de las Galaxias! Aquí os presento la parte 1, y la 2, aquí

Línea del tiempo de la Revolución Rusa

Claseshistoria presenta una interesante línea del tiempo con los principales acontecimientos que jalonan la revolución rusa y la creación de la URSS. Considero que en este tema es fundamental tener la cronología muy clara para identificar las diferentes etapas que analizaremos, por lo que trabajar con líneas del tiempo es un recurso que os puede ayudar.

Y de educahistoria os podéis descargar esta otra línea del tiempo interactiva

Rasputín, " el monje loco"

Hablando de la familia imperial rusa hemos hecho referencia a un famoso personaje que, con su amistad, ensombreció la figura del zar Nicolás y, especialmente, la de su mujer, la zarina Alexandra. Se trata de Rasputín, conocido como “el monje loco”.

Rasputín era un hombre sin cultura que, tras unos pocos meses en un monasterio ortodoxo, salió de él e ingresó en una especia de secta de iluminados conocida como “los flagelantes”, conocida por sus extraños ritos.

Tras varios viajes por Europa y Asia, Rasputín vuelve en 1903 a San Petersburgo donde, por su extraño misticismo, comienza a hacerse muy popular, incluso entre las capas más altas de la sociedad. Consigue entrar en el círculo de la familia imperial gracias a su capacidad casi milagrosas para frenar – parece ser que mediante hipnosis- los ataques de Alejo, el heredero de la corona, que padecía hemofilia. La influencia de Rasputín sobre toda la familia, en especial sobre la zarina, fue cada vez mayor, y parecía que todo el destino del país pasaba por sus manos.

Esto hizo que fuera muy atacado por cortesanos y nobles que lo vieron como a un poderoso rival, y los rumores que propagaron sobre él sirvieron de alimento también para los revolucionarios. Durante la Primera Guerra Mundial fue acusado de ser un espía alemán y de influir políticamente en la zarina, que era de ascendencia alemana, en sus nombramientos ministeriales cuando el zar estuvo ausente por la guerra.

Miembros de la Corte decidieron finalmente asesinar a Rasputín: en la noche del 29 al 30 de diciembre de 1916 fue sucesivamente envenenado, tiroteado y ahogado en el río Neva.

La cultura popular ha convertido a Rasputín en un personaje de leyenda, y aquí van dos ejemplos representativos:

- El que sin duda conoceréis es la versión Disney de la historia de Anastasia: Anastasia era una de las hijas de los zares que, según la leyenda, consiguió sobrevivir al asesinato de la familia real en 1918. En este fragmento de la película podéis ver cómo Rasputín es, sin duda, un personaje diabólico. También podéis leer esta entrada de un blog de aula que critica la visión que propone la película de la revolución rusa.

- Si preguntáis a vuestros padres por Boney M, os explicarán que era un grupo musical que se hizo muy famoso a finales de los setenta. Un ejemplo, su canción Rasputín, cuya letra podéis ver también aquí, y que dice cosas como “Ra-Ra-Rasputin/Russia's greatest love-machine”

Dos podcasts interesantes sobre los temas tratados en la entrada: Rasputín y el príncipe Yusupov (para bajarlo, es el DC1872) y el asesinato de los Romanov.